同样的内容换个顺序讲，理解难度差别很大。使用代理IP时，先讲原理再讲分类与先讲场景再讲原理，听众的接受曲线完全不同。使用代理IP时按听众的认知路径安排顺序，讲解会省很多力气。
常见的几种顺序
一种是从机制到应用，一种是从场景到机制。使用代理IP时，前者适合想弄清来龙去脉的听众，后者适合先关心结果再关心原因的听众。使用代理IP时两种顺序都没有错，错的是不看对象随手挑一种。
- 由机制到应用：适合想弄清原理的听众
- 由场景到机制：适合先关心结果的听众
- 由分类到场景：适合需要做选择的听众
- 由问题到答案：适合带着具体疑问来的听众
顺序要和讲解目标对齐。使用代理IP时，目标是让人会用，顺序就往场景靠；目标是让人会判断，就要把分类提前。使用代理IP时先把目标写下来，顺序自然就定了，后面的取舍也有依据。
顺序乱，理解就断。
顺序里最该提前什么
最该提前的是听众需要用来理解后文的东西。使用代理IP时，凡是后面反复用到的概念，都要在第一次出现前交代清楚，否则听众会一路卡着。使用代理IP时把这类前置概念挑出来放在前面，后面就能一路顺畅，不至于中途卡住。
需要注意的是，使用代理IP时前置内容不宜堆太多，一次交代三五个概念已经是上限，再多就会变成另一份需要被讲解的材料。
顺序要留出回头的路。使用代理IP时，讲到后段时可以提一句与前面哪一部分对应，听众就不用自己往回翻。使用代理IP时把这种呼应做出来，整篇听起来是连着的，而不是几段拼接。
顺序定下之后也可以微调。使用代理IP时，现场如果发现听众对某一块格外陌生，把相邻的内容提前一点讲，效果往往更好。使用代理IP时保留这种弹性，讲解就不必死守一份稿子。